《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以格外的重视；教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》明确了教育信息化发展目标：基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境；基本实现宽带网络的全面覆盖；教育管理信息化水平明显提高；信息技术与教育融合发展的水平显著提升。

  《2019年教育信息化工作要点》精确指出实施教育信息化2.0行动计划，研究中国智能教育发展方案。推进学校联网攻坚行动，力争全国中小学互联网接入率达到97%以上、出口带宽达到100Mbps(兆/秒)以上。完善国家数字教育资源公共服务体系，深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，有序推进职业教育专业教学资源库建设,启动“智慧教育示范区”建设。建立数字化资源进校园监督管理机制,推动“互联网+教育”大平台建设,启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,召开中国慕课大会,出台《在线开放课程建设与应用管理办法》,推动更多高校课程在国际著名课程平台上线,系统推进国家虚拟仿真实验教学项目建设工作。

  近年来，以新一代互联网、新一代移动通信技术，以及机器智能为代表的新一轮信息技术革命，正在不断催生新技术、新产品、新业务，推动信息产业升级，改变信息化发展模式，随着直播行业的火热，校园直播的需求越发普通，在学校搭建一个固定的专用录播教室，不能够满足基于直、录播教学的需求。

  北京中视天威在这一背景下，推出了“中视天威移动录播整体解决方案”。在指定范围内，有效进行数字校园资源建设，将开发和整合的资源依据教学进度进行异校同步分享。

  方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统平台采用模块化设计，支持多种应用模式。系统平台建设既可一步到位，也能够准确的通过教育主管部门、教育学区、学校的具体需求状况而选不一样的系统部署解决方案。

  移动平板录播是指利用平板电脑等移动电子设备，结合专业的录播软件和设备，实现音视频录制、编辑、直播和回放等功能的技术，其特点移动性强、操作简单便捷、画质清晰、功能丰富等。移动平板录播应用场景大多分布在在以下几个领域：

  远程教育：随着远程教育的普及，移动平板录播系统成为教育学习管理机关和学生进行在线教学和学习的必备设备。教师能利用移动平板录播系统录制教学视频，方便学生随时随地进行学习。据市场调研数据显示，教育领域录播系统的需求增长最为显著，占据市场份额的40%以上。

  课堂教学：在学校课堂环境中，移动平板录播一体机可以用于实时记录课堂教学过程，供学生进行课后复习，或用于校内外的交流展示。

  现场报道：记者和新闻工作者可通过移动平板录播一体机进行现场采访、直播报道，实时传递新闻信息。其便携性和高效性使得现场报道更加迅速、准确。

  内容制作：新闻节目制作过程中，移动平板录播一体机可用于录制访谈、专题报道等，丰富节目内容。

  在线培训：企业可通过移动平板录播一体机开展在线培训，通过录播教学视频，让员工随时随地参与学习，提高培训效率和经济效益。

  会议录制：企业内部会议可以通过移动平板录播一体机进行录制，方便参会人员回顾会议内容，或者分享给未能参加会议的员工。

  活动直播：移动平板录播一体机可用于各类活动、赛事的现场直播，如户外活动、体育比赛等，让观众能够实时了解活动情况。

  活动记录：对于重要的活动或赛事，可以通过移动平板录播一体机进行录制，作为资料保存或用于后续的回顾和传播。

  个人学习：移动平板录播一体机也适用于个人学习场景，如录制讲座、课程、演讲等，供个人随时回看和学习。

  创作分享：个人可通过移动平板录播一体机进行创作内容的录制和分享，如短视频、vlog等。

  综上所述，移动平板录播一体机凭借其便携性、高效性和多功能性，在教育、新闻传媒、企业培训、活动赛事以及个人用途等多个领域都有广泛的应用场景。返回搜狐，查看更加多